Edu-Con News #3: Sus amigos le dijeron que era mala idea (por suerte no les hizo caso)

Adictos a la Filosofía nos cuenta sus secretos. Y mañana... ¡Webinar gratuito de ayudas!

4 de marzo de 2026

¡Hola, creador/a! 👋

Bienvenido/a a la tercera edición de Edu-Con News.

Hoy vamos a ir directos al grano porque tenemos un aviso importante que darte, algo que puede marcar un antes y un después en la rentabilidad de tu proyecto.

Y después, nos pondremos reflexivos con un invitado que ha conseguido colar la filosofía en las pantallas de miles de personas.

¡Al lío! 👇

🚨 AVISO URGENTE: Mañana hablamos de (literalmente) DINERO

Si eres creador de contenido, sabes que las ideas son gratis, pero las cámaras, los micrófonos, el software y pagar a editores... no lo son.

Por eso, mañana tenemos un WEBINAR GRATUITO sobre Ayudas y Subvenciones para creadores y proyectos educativos.

¿Por qué debería importarte? Porque solemos pensar que las subvenciones son solo para empresas tradicionales de traje y corbata, o que el papeleo es imposible. Falso. Hay dinero y recursos destinados a la digitalización, la cultura y la educación. Y queremos enseñarte a acceder a ellos.

¿Cuándo? ¡MAÑANA!
¿Precio? 100% GRATIS.
¿Para quién? Para ti. Da igual si tienes 100 seguidores o 100.000. Si creas contenido, esto te interesa.

💎 Patrocinador de la semana: CreatorHub

Antes de ponernos filosóficos, tenemos que dar las gracias a nuestro patrocinador de hoy: CreatorHub.

Si tu público objetivo o tus clientes potenciales están en LinkedIn, no puedes ir a ciegas. CreatorHub es una extensión diseñada para la creación y análisis de posts en LinkedIn.

Te ayuda a entender qué publicaciones traccionan, a organizar tu calendario y a exprimir el algoritmo profesional sin perder tiempo.

👉 Pruébalo aquí:

🎙️ En el foco: Enric (Adictos a la Filosofía)

Hoy nos acompaña Enric, filósofo, autor del libro ¿Hay filosofía en tu nevera? (2023) y creador del exitoso canal de YouTube Adictos a la Filosofía.

Enric nos demuestra que la educación en redes no tiene por qué estar llena de cortes epilépticos ni gritos. A veces, la clave está en un buen guion y en no hacer caso a los que te dicen que tu idea no va a funcionar.

💡 Los 3 puntos clave de la charla:

Ignora a los pesimistas: Cuando quiso aplicar el formato de los canales de divulgación científica a la filosofía, sus amigos le dijeron que era "muy mala idea". Menos mal que no les hizo caso.
Delega para crecer: Enric dejó de editar sus propios vídeos pronto. Se dio cuenta de que su verdadero valor (y lo que más tiempo requiere) es la investigación y escritura del guion.
Huye del "ruido" si no encaja contigo: Poner explosiones, gritar y usar ediciones frenéticas funciona para algunos nichos, pero no es una regla universal. En la educación (y en la filosofía), la calma y la claridad también triunfan.

💬 La frase para enmarcar:

❝

Cerrarle dogmáticamente la puerta al que no piensa como tú, hasta el punto incluso de tacharlo de pseudofilósofo sólo porque no se adhiere a tus ideas… eso para mí, en general, es lo propio más de un “gurú” que de un educador digital.

Enric, Adictos a la Filosofía

(Lee la entrevista completa al final del email)

💎 Edu-Coaching

¿Tienes el conocimiento pero te falla el plan de ruta? En Edu-Con hemos lanzado nuestro servicio de acompañamiento. Te ayudamos a definir tu estrategia digital para que dejes de dar palos de ciego.

🎁 Recordatorio: Seguimos con la oferta de lanzamiento a 100€ la sesión (antes 120€). ¡Aprovéchalo antes de que suba!

Responde a este correo si te interesa.

🧠 El consejo de la semana

Profesionaliza tu "aula digital"

A veces pensamos que con tener un buen guion o dar una buena clase es suficiente. Y ojo, la base es lo más importante. Pero la forma en la que presentas ese contenido cambia por completo cómo te percibe tu audiencia.

Un audio con eco o un vídeo a oscuras pueden hacer que alguien deje de verte a los 5 segundos, por muy magistral que sea tu explicación.

Dar el salto de "hobby" a "proyecto profesional" exige invertir en tu aula digital: un buen micrófono, un foco decente, o incluso pagar a alguien para que te edite y te libere tiempo.

¿El problema? Que todo esto cuesta dinero. ¿La solución? Que no tiene por qué salir siempre de tu bolsillo. (Guiño, guiño... ¡apúntate al webinar de mañana!).

📢 Comunidad Edu-Con: ¡Queremos presumir de ti!

Esta newsletter no es solo nuestra, es vuestra.

🚀 ¿Has lanzado algo nuevo? Si has publicado un libro, un curso, una guía o has conseguido un hito importante, queremos saberlo. Nos encantaría usar este altavoz para difundir los éxitos de nuestros creadores. Responde a este correo y cuéntanoslo.

🎙️ ¿Quieres salir en la próxima newsletter? Si tienes una historia interesante, una metodología única o aprendizajes que compartir con la comunidad, escríbenos. Estamos buscando a los protagonistas de las siguientes ediciones.

📝 Entrevista completa con Enric (Adictos a la Filosofía)

Enric, Adictos a la Filosofía

Instagram

@filoadictos

Youtube

Adictos a la Filosofía

¿Hay filosofía en tu nevera?

Comprar

¡Hola! Me llamo Enric, soy filósofo y creador del canal de YouTube Adictos a la Filosofía, donde me dedico a divulgar mi fascinante disciplina.

Soy autor también del libro ¿Hay filosofía en tu nevera? (2023).

Estoy convencidísimo de que hoy necesitamos la filosofía más que nunca, y mi trabajo es el granito de arena que puedo aportar para que llegue a cuantas más personas mejor.

Aquí tienes la charla íntegra para que la disfrutes con un buen café.

¿Cuál fue el momento exacto en el que dijiste “voy a compartir esto en redes”? ¿Fue planeado o accidental?

En mi caso, acababa de terminar el grado en filosofía y un máster y, aunque tenía ganas de continuar con un doctorado, sentía que todavía no era el momento. Después de tantos años estudiando, me apetecía probar algo distinto…

En aquel tiempo, seguía mucho el contenido de un divulgador americano, Matt Pat, con su canal The Game Theory, en el que aprovechaba los videojuegos para explicar conceptos científicos. Se estaba dando el boom de los canales de divulgación científica en español (Date un blog, Quantum Fracture…), y decidí intentar hacer lo mismo, pero con la filosofía. Lo consulté con un par de amigos, me dijeron que era muy mala idea, ¡y por suerte no les hice caso!

¿Qué herramientas usas en el proceso de realización y edición de tus videos?

¡Hace tiempo que ya no edito yo los vídeos!

Fue de las primeras cosas que decidí dejar a otro, porque me quitaba mucho tiempo de la parte que, para mí, es la más importante: la investigación y escritura del guion. Aunque de tanto en cuanto aún me edito algo, con iMovie o CapCut.

¿Qué es lo que la gente cree que funciona en redes… y tú sabes que no?

Poner explosiones, gritar, tener reacciones emocionales exageradas y una edición frenética… eso puede funcionar para algunos nichos, ¡pero no para todos!

Y en filosofía, al menos, lo que la gente busca no es que le estés “reseteando” la atención cada décima de segundo, sino algo más lento, pausado y reflexivo (sin por eso dejar de ser entretenido).

¿Has tenido alguna crisis creativa o bloqueo digital? ¿Cómo saliste de ahí?

Sí, recuerdo una temporada en la que cada vídeo era una experiencia de frustración: me pasaba semanas para prepararlo, lo publicaba con las expectativas muy altas y siempre terminaba naufragando.

Llegó un momento en el que ya no podía más y dejé de crear contenido durante casi 6 meses. Era pensar en hacer un vídeo y me hundía anímicamente.

Poco a poco, fui recuperando el gusto por la comunicación y volví a la carga, con algunas estrategias para no agotarme tanto mentalmente (como lo que comentaba antes, dejar de editar). Ahora intento no poner tanta atención a los números y publicar lo que me apetece.

¿Qué consejo te hubiera gustado recibir antes de lanzarte a crear contenido educativo?

¡Cómprate un buen micro! Lo malo de mis primeros vídeos es que el audio es bastante malo. Entonces no le daba importancia, pero es crucial: se perdona antes una mala calidad de imagen que un audio chapucero.

¿Participaste en las jornadas Edu-Con? Cuéntanos tu experiencia.

Sí, participé en la primera edición, en una mesa redonda con otros compañeros. Fue una experiencia muy bonita y la recuerdo con cariño, especialmente por la oportunidad de conocer a gente que sigue mi contenido.

Hay muchísimos “gurús” en las redes. ¿Cómo se diferencia un educador digital?

Creo que el educador, al menos en filosofía, huye del dogmatismo y trata de transmitirte las herramientas para que puedas llegar por ti mismo, de modo crítico, a tu propia opinión. No quiero decir que el educador no pueda tener ni expresar sus propias opiniones o convicciones, ¡al contrario! Pero creo que, incluso cuando lo hace, huye de presentar su postura como un caso cerrado, en el que no cabe ya más discusión.

En filosofía, al menos, somos conscientes de que gente igual de rigurosa, honesta e inteligente puede llegar a conclusiones diametralmente opuestas sobre el mismo tema, ¡y no pasa nada! Cerrarle dogmáticamente la puerta al que no piensa como tú, hasta el punto incluso de tacharlo de pseudofilósofo sólo porque no se adhiere a tus ideas… eso para mí, en general, es lo propio más de un “gurú” que de un educador digital.

¿Qué le dirías a un profe que siente que “ya es tarde” para empezar en redes?

Creo que nunca es tarde para eso, siempre hay espacio para uno más. Al final, cada uno tiene su voz y su estilo, y los formatos y las posibilidades en redes son de lo más variados.

¿Cuál es el lado oscuro de la industria?

Hablando específicamente de YouTube, no sé si lo llamaría un lado “oscuro”, pero siempre me ha parecido muy frustrante lo poco que se tiene en cuenta a los creadores desde la misma plataforma. Al final, somos gran parte del motivo por el que YouTube es lo que es, y creo que nos mereceríamos tener ni que sea un asiento y un micrófono en la mesa de las decisiones

¡Gracias por leernos y no olvides apuntarte al webinar de mañana!

Nos vemos en la próxima,

El equipo de Edu-Con España ;)